根据上级文件要求，我校于3月21日晚组织全体师生收看了第36期“贵州教育大讲堂”——《履职尽责之美》。我校135名教师集中观看了全国人大代表、中共贵州省委教育工委副书记、贵州省教育厅厅长邹联克同志做客“贵州教育大讲堂”时为大家分享他在2024全国两会经历和深切感受。部分教师当晚在班级教室陪同高中部学生在教室观看直播，第二天又集中观看了回放。

成绩殊为不易蓝图令人振奋

2024年是邹联克代表第2次参加全国两会，他说本次参会最深的感受是“深感成绩殊为不易，倍感蓝图令人振奋”。

邹联克表示，今年政府工作报告将“深入实施科教兴国战略，强化高质量发展的基础支撑”作为2024年重点抓好的十件大事中的第二点，明确提出“加强高质量教育体系建设，优先发展教育，推进教育现代化，厚植人民幸福之本，夯实国家富强之基”，是对教育重要战略地位的再强调，对教育未来发展的新期待，为我们今后一个时期做好教育工作指明了方向。

多调研多思考听民意办实事

邹联克在参加节目访谈时说，作为一名合格的全国人大代表，就是需要多调研、多思考、听民意、办实事，让自己提出的建议更具高质量。

情寄托物寄语未来

邹联克代表今年两会期间带去了属于贵州的特殊物品，这些物品里蕴含着贵州教育的别样情怀和特殊意蕴。

除了邹联克代表的衣服有特殊含义，他带去的两件物品——黔东南州特殊教育学校学生们制作的蜡染刺绣布袋、正安县中等职业技术学校学生们制作的尤克里里，也蕴藏了特殊的含义。

美的教育才是人民满意的教育

2020年，贵州在全国提出了办“美的教育”这一理念，何为“美的教育”，邹联克代表在节目中为大家作了解答。

培养什么人？就是要培养具有人性的人“长着中国脸、具有中国心、饱含中国情、蕴含中国味的社会主义建设者和接班人”，这是对教育工作者的“责任之问”。怎样培养人？就是要顺应人的自然成长规律去培养人“尊重教育发展规律、人才成长规律”，而不是背离规律、脱离实际、盲目跟风，这是对教育工作者的“能力之问”。为谁培养人？就是要为中华民族和平崛起与伟大复兴、构建和谐社会培养人，这是对教育工作者的“方向之问”。

岁月是不尽的旅途教育者是跋涉的行者

回望20余年，特别是过去一年贵州教育的波澜壮阔发展历程，这是国家和贵州教育事业发展的一个缩影。节目中，邹联克代表用“四个最”来表达贵州教育事业发展的共同感受。

最令人振奋的是赢得赞誉，既是鼓励，更是鞭策。最令人坚定的是美的教育，既是当下，更是未来。最令人欣喜的是教育蝶变，既是承诺，更是担当。最令人感动的是潜心育人，既是职业，更是事业。全体教育人用坚守换来“发展”、担当换来“质量”、奉献换来“突破”、拼搏换来“坚毅”、汗水换来“收获”，用情怀办好教育、用意志推动发展，在平凡和伟大中被温暖治愈，生活中、工作中那一幕

学习结束后，各学科组教师开展了热烈讨论。深感在当今这样一个新时代，唯有不忘初心跟党走，踔厉奋发，时刻保持一颗大爱之心，脚踏实地去努力工作，才是一个教育者应有的情怀。

抄报：中共兴义市洒金街道教育总支委员会

撰稿：黄海审核：李兆江签发：郭忠兴